洪恩分级阅读app
- 支 持:Android
- 分 类:教育学习
- 大 小:264.8M
- 版 本:v1.5.0安卓版
- 语 言:中文
- 发 布:2022-11-12 14:36:05
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#洪恩分级阅读app截图
#洪恩分级阅读app简介
洪恩分级阅读APP官方版是英语分级阅读软件,专门为中国儿童设计,提供海量的牛津原版图画书内容。 大家根据自己的需求选择阅读,养成阅读的思路,养成良好的阅读习惯,有需要的用户赶快下载使用吧。
更新日志
v1.3.0版本
【优化】细节优化,用户体验更非凡
洪恩分级阅读免费版内容
・牛津专家深度赋能,为中国儿童量身打造
由牛津大学出版社青少年图书总监、知名分级阅读专家Andrea Quincey、牛津大学出版社权威测评专家、前全球PISA测评项目负责人Dave Leach担任产品的专家顾问,携手洪恩研发团队共同设计针对中国儿童的英文分级阅读平台
・全牛津分级绘本馆,畅读1000+牛津原版绘本
18个系列,24个人文与科普主题,包括8个系列300+《牛津阅读树》,满足孩子词汇积累与认知升级需求。14个级别的平滑梯度,帮助2265孩子完成从阅读分级绘本到章节书的自然过渡
・牛津官方权威测评,系统评估孩子阅读能力
牛津大学出版社测评专家团队联手中国高校教授顾问团队,专为2265中国儿童研发自适应测评体系――牛津少儿英语阅读测评(OPERA),打造友好的测试环境,通过三大能力维度、十三项专项技能,系统评估孩子的英文素养,指导阅读进阶规划
洪恩分级阅读绘本软件手机版介绍
洪恩分级阅读是由洪恩与牛津大学出版社联袂打造的绘本阅读软件,面向非母语读者,通过互动性很强的绘本让孩子学习英语,根据孩子的年龄选择不同的阅读作品,帮助大家掌握更多的知识。
软件特点
・阅读锦囊趣味相伴,在阅读中锻炼思维能力
打造10种集互动性、趣味性于一体的思维导图,搭配高品质动画示范视频,鼓励孩子在阅读中积极思考,主动梳理和表达自己的观点,不断升级阅读技能。鉴于朗读流畅度与阅读理解程度密切关联,每本绘本均搭配三种出声朗读模式,并通过智能纠音提供及时反馈
・智能推荐引擎,为孩子定制专属阅读规划
动态分析孩子的日常阅读行为,及时调整绘本难易度;深度挖掘阅读偏好,为孩子推荐更感兴趣绘本;基于对中国儿童英文阅读行为的大数据分析,绘制中国儿童阅读能力黄金成长曲线,引导孩子在适宜周期内完成每个级别适量的阅读任务
・基于每个用户当前的英文阅读能力、阅读兴趣,以及认知水平,为用户定制专属阅读能力发展规划,并在阅读过程中提供不同阶段相应的支持和引导,帮助每个孩子都成长为英文自主阅读者
易游为您提供教育学习手机软件洪恩分级阅读appv1.5.0安卓版下载,软件大小为264.8M,手机下载时注意流量哦,推荐指数4颗星。
#牛津树raz和洪恩英语哪个好?
牛津树和洪恩都用过,都非常好,洪恩适合更小的宝宝,牛津树有12个级别,可以用到更大些,建议先用洪恩启蒙,再看牛津树的小故事,洪恩基本是儿歌,朗朗上口,牛津树的小故事也非常有趣,孩子也会很喜欢,并且级别越高还涉及了时态和语态,非常好
#适合5-6岁儿童的读物有哪些?
5-6岁幼儿的思维以具体形象为主要特征,抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主,图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循,帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。
适合5-6岁孩子阅读的图书
1、以情节画面为主,并配有适当的文字。
5-6岁幼儿的思维以具体形象为主要特征,抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主,图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循,帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。
图书内容丰富,并考虑为入学做准备。
5-6岁幼儿即将入学,应选择一些社会适应准备的图书,如:培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍,选择培养幼儿观察力、理解力的图书,如:走迷宫、找错、拼图讲故事等。故事方面也要选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍,有利于培养孩子的理解力和记忆力。
根据自己孩子的特点有针对性地选择。
如:自己的孩子独立性较差,就可以选择"我很能干""自己的事情自己做"等;又如:自己的孩子不善于观察,就可以选择"找错"的书籍等等。喜欢动物或喜欢兵器等,要尽量满足孩子,只有孩子自己感兴趣的书,他才会主动去看、去学。购书时,父母应该给孩子自主权。
为孩子准备阅读环境
最好给孩子一个专门的小书柜或小书架,抽屉也可以,还有利于培养孩子爱护书籍的好习惯。另外,给孩子准备一个高矮适宜、采光位置合适的小书桌,供孩子阅读使用。精神环境主要是指阅读的氛围,让孩子经常看到爸爸妈妈在看书,了解看书是生活的一部分。父母还可以有意识地带孩子到图书馆、书市等处,在那里孩子不仅可以看到更多的书,还可以更充分地感受到浓厚的读书气氛。
由成人引导孩子阅读
1、经常为孩子朗读故事
孩子首先是用耳朵"阅读",因此,最好能每天安排一个固定的时间为孩子朗读故事,可以是晚饭后或睡觉前。父母的朗读必须咬字清晰、语调抑扬顿挫富有感染力,朗读不能完全照搬书中的文字,可根据故事情节增添一些形容词或象声词,培养孩子的倾听能力。
2、引导孩子看画面
父母可用手指随故事情节在画面上移动,也可提出一些观察的问题,如:他又换了一件什么衣服?住在什么地方?手里拿着什么等故事语言以外的内容。对于5-6岁幼儿还可引导他们注意观察画面上的文字及页码的位置、顺序等,可以为孩子独立阅读及入学奠定基础。
3、启发孩子思考
在孩子不了解故事情节时问"怎么办",如讲到大灰狼来到小兔家敲门时:"小兔们该怎么办呢?"让孩子充分地想象,然后再把结果告诉他。当孩子已经知道结果时问"为什么",如"乌龟为什么得第一?"还可以通过引导孩子续编故事、重新给故事起名字等来培养孩子的想象力和理解力。
4、与孩子交谈
故事告一段落或讲完一个故事时,应与孩子一起交谈,以孩子说为主,父母必须注意倾听,及时引导孩子的话题,使之紧紧围绕故事主题,又能联系到自身或周围的生活。交谈中注意培养孩子语言的条理性、概括性,对故事内容和人物进行评价,提高孩子的辨别分析能力。父母的语言也要由生活化向知识化、逻辑化过渡,为入小学打好基础。
5-6岁书单
101《云朵面包》
著/ [韩]白嬉娜, 译/明书
接力出版社
102《鳄鱼爱上长颈鹿》
著/[德]达妮拉·库洛特, 译/方素珍
少年儿童出版社
103《蚯蚓的日记》
著/[美]克罗宁,绘/布里斯, 译/陈宏淑
明天出版社
104《风到哪里去了》
编文/[美]左罗托夫,绘/(意)维塔, 译/陈丹燕
明天出版社
105《妹妹的大南瓜》
编绘/九儿
连环画出版社
106《鱼就是鱼》
文·图/[美]李欧·李奥尼, 译/阿甲
南海出版社
107《池上池下》
文·图/邱承宗
希望出版社
108《爷爷一定有办法》
文·图/[加]菲比·吉尔曼, 译/宋珮
明天出版社
109《活了一百万次的猫》
著/[日]佐野洋子, 译/唐亚明
接力出版社
110《我的名字克丽桑丝美美菊花》
编绘/[美]汉克斯, 译/周兢
明天出版社
111《巴夭人的孩子》
著/彭懿,
明天出版社
112《獾的礼物》
编绘/[英]华莱, 译/杨玲玲,彭懿
明天出版社
113《不可思议的旅程》
著/[美]艾伦·贝克尔,
新星出版社
114《胖石头》
著/方素珍,绘/崔永嬿
中国少年儿童出版社
115《老鼠娶新娘》
著/张玲玲,绘/刘宗慧
二十一世纪出版社
116《小蜡笔大罢工》
著/[美]德鲁戴沃特,绘/(英)奥利弗杰夫斯, 译/戴美玲
接力出版社
117《在森林里》
文·图/[美]玛莉·荷·艾斯, 译/赵静
二十一世纪出版社
118《我看见一只鸟》
编著/刘伯乐
明天出版社
119《穿毛衣的小镇》
著/[美]麦克·巴内特,绘/(加)乔恩·克拉森,译/李韧
接力出版社
120《聪明的变色龙》
著/[英]莫温伊·海蒂斯,绘/肯纳韦,译/册册
如果你周围有学龄前的儿童,可以推荐他们用一下【猫小帅学汉字】这款识字软件哦~在手机上下载就能用,里面有丰富多彩的故事和游戏,可以帮助孩子更好的理解、学习汉字。