人教作文指导app
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#新课标下如何指导学生写好叙事作文?
指导叙事作文,要把握六个要点
叙事类作文,是中小学生必须要学习的内容,而且是作文学习的一个重要部分。然而,有不少学生在叙事作文的写作上,还不能让人满意,需要语文老师加以指导。语文老师应该怎样指导叙事类作文的写作呢?我认为,应该把握六个要点:
一、选事的时候要注意新意
有句话叫:选择大于努力。什么意思呢?就是说,写作前你选择了一件很新颖的事,写作时你就是出现一点失误,有一两个病句、有几个错字,可能也不会影响你得一等;而如果你选的事很陈旧,你再努力去写,文笔再好,也写不出一等作文。
所以,写作之前 ,一定要考虑你要写的这一件事是否新颖?
比如写母爱,多数同学都写“我生病了,妈妈照顾我”。你选择这样的事去写,构思再巧妙,语言再优美,字写得再认真,恐怕也写不出好作文来。
有的同学就很明白选事的秘诀,写了《妈妈辞职》,通过写妈妈不再担任自己的角色,而给家庭生活带来的“危机”,去表现母爱不能缺失的主题。有的同学写了动物的母爱,也给人以新鲜感。
总之,要挑新颖一点的事去写。
二、写一件事要有一个明确的主题
写一件事,必须要有一个明确的主题;没有主题的作文决不能算一等作文,哪怕你选材再好,语言再生动。
没有主题的作文,是非常多的。有一名同学写了一篇《我当“替补”》,说的是学校要举行一次演讲比赛,班里参加演讲的同学有病住院,班主任让我作为“替补队员”参加比赛。可只有两天的准备时间,时间太紧张,我不想参加。可班主任说班级不能弃权,必须派人参赛。我只好硬着头皮答应。两天中,我写稿、背稿、琢磨演讲技巧,第三天就登台了。我本想是来顶个缺,没想到竟然获得了一个二等奖。
这篇作文选材不错,写得也具体,可就是没有主题。后经老师指导,他从这件事中提炼出来了“机会造就成功”的主题。作文也由三等文,变成了一等文。
由此可见,主题决定着作文的等级。所以,写事一定要有一个明确的主题。
三、写前要给作文设计一个框架
不管写人,还是写事;不管写景,还是写物;不管是写议论文,还是写说明文,写作之前,都应该先立一个框架。这就像盖楼房一样,先要用钢筋和水泥,做出一个架子,然后再去用砖垒墙、安门、安窗。
写一件事的框架,三四年级的学生写三段就行。一个开头,一个结尾,中间写事情。
五六年级的学生,可以写五段:开头、结尾各写一段,事情的起因、经过、结果各写一段。
中学生可以写五至八段:除开头、结尾之外,可以在经过部分扩充出两到三段。
在设计框架时,最好能列出一个提纲,写作时按照提纲去写,会更稳妥一些。
四、写事有骨头也要有肉
写事,不能光有一个架子,还要有血有肉。要有血有肉,就要学会表达。
写事的表达方式,主要是两种:一个是叙述,一个是描写。尤其是要注意描写。
因为,写一件事,初中生要写够600字,高中生要写够800字,光靠叙述是不行的,必须充分运用描写方法。有八种描写方法必须用好。
一是外貌描写。外貌描写包括肖像、身材、服饰等。
二是语言描写。有的同学从来不写人物的对话,好像他笔下的人物都是哑巴似的。
三、心理描写。人的心理活动是很丰富的,把它表现出来,文章会更生动、更具体。
四、动作描写。人 ,也是高级动物,也是一种好动的动物。写好人物的各种动作,作文才会更充实。
描写方法还有细节描写、情态描写、场面描写、景物描写,就不一一说了。
这八种描写方法,是可以帮助学生把作文写够字数的一个秘诀,写事情的时候必须会用。
五、写事还要懂得突出重点
写一件事,学生必须明白哪个地方是重点,哪个地方要略写。不懂得这一点,也是写不出优秀作文的。
写一件事的作文,那个地方是重点呢?
经过是重点部分。在写经过的时候,一定要调动所有的描写方法,集中笔墨,把它写细致、写具体。
一件事情的经过往往是曲折的,往往会遇到困难、挫折等,这些,都需要把它生动的展现出来。
有的同学写事情不会抓重点,该用力气去写的地方他不写;不该用力的地方,他却猛用力去写 ,把力气用错了地方。
有一名同学写《一次义卖活动》,作文共500字,义卖前的准备写了400字,义卖的活动经过草草写了100多字就收笔了。详略很不得当,重点很不突出。
所以,知不知道突出重点,也决定着一篇写事作文的成败。
六、要写出一个好开头
开头如何,也决定着这篇作文的质量。写一件事,不能随随便便开个头,一定要花心思、用技巧。开头写好了,很容易打动批卷老师。
开头的方法是很多的。如比喻开头、排比句开头、引用开头、描写景物开头、用象声词开头等等。
好的开头,是作文的一个亮点,也是一个得分点,写一件事,必须琢磨出一个好开头。
指导叙事作文,还有一点就是怎么起好标题。因为这一点我曾经写过文章,在这里不再多说。有兴趣的朋友,可以打开我的主页阅读。
闫老师简介
我是一名作文老师,业余时间喜欢写作,曾经发表短文300余篇;著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我!